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立德树人让教育更有温度：莫名被计费，教育公平何在？

在这个充满变革的时代，教育作为国家发展的基石，承载着培养未来人才的使命。近年来，我国教育领域不断深化改革，以“立德树人”为核心的教育理念深入人心。在追求教育公平的道路上，一些现象却让人深思。近日，一起“莫名被计费”的事件引发了社会广泛关注，让我们不禁质疑：教育公平何在？

一、莫名被计费，公平何在？

近日，某高校一名大学生反映，自己在校园内使用图书馆资源时，竟然被系统错误计费。该生表示，自己从未使用过图书馆的自助借还书系统，却突然收到了一张借阅费单。在经过多方查询后，这名大学生发现，自己被计费的原因竟然是系统故障导致的误操作。

这一事件引发了人们对教育公平的担忧。教育公平意味着每个学生都有平等的受教育机会，不应该因为系统故障、管理漏洞等问题而受到不公平对待。在这起事件中，一名学生因为系统故障而莫名被计费，这无疑是对教育公平的严重破坏。

二、立德树人，教育更有温度

面对教育公平的问题，我们更应该坚定“立德树人”的教育理念，让教育更有温度。

1.关注学生个体差异，因材施教

教育公平不是简单的平均分配教育资源，而是要根据学生的个体差异，提供个性化的教育。学校和教育工作者应关注每个学生的成长需求，尊重学生的兴趣和特长，为他们的全面发展提供支持。

2.强化教师队伍建设，提高教育质量

教师是教育质量的保证。要实现教育公平，就必须加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。通过培训、进修等方式，提升教师的教育教学水平，让每个学生都能享受到优质的教育资源。

3.创新教育管理模式，提高管理效能

在教育管理方面，要打破传统管理模式，引入先进的管理理念和方法，提高管理效能。比如，建立健全学生资助体系，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业；加强校园安全监管，为学生提供一个安全、和谐的学习环境。

4.家校社协同育人，形成教育合力

家庭、学校、社会是教育的重要力量。要实现教育公平，就必须加强家校社之间的沟通与合作，形成教育合力。通过举办家长学校、家庭教育讲座等活动，提高家长的教育理念；鼓励社会各界参与教育事业，共同为学生的成长提供支持。

“立德树人让教育更有温度”是我们的教育追求。在面对教育公平问题时，我们要关注每一个细节，从关注学生个体差异、加强教师队伍建设、创新教育管理模式、家校社协同育人等方面入手，努力消除教育不公平现象，让每一个学生都能享受到公平、优质的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。