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近日,一则关于某水库即将溃坝,急需捐款的消息在网络上迅速传播。经过调查核实,这则消息竟然是一条虚假谣言。事件的主角,竟然是一位自称是水库管理员的公务员。这起事件不仅让受骗的群众损失惨重,也暴露出公务员队伍中数字素养的缺失。将数字素养纳入公务员考核,势在必行。
这起谣言事件中,那位自称是水库管理员的公务员,利用群众对水库安全的关切,编造了一个惊心动魄的故事,以此骗取捐款。这种行为不仅违背了公务员的职业道德,更让人民群众的利益受到了侵害。究其原因,正是这位公务员数字素养的缺失,导致他无法识别网络谣言,也无法正确处理相关信息。
数字素养,是指个人在数字化时代所具备的获取、评估、使用、创造和分享数字信息的能力。在现代社会,数字素养已经成为公民的基本素养之一。公务员作为国家公职人员,肩负着为人民服务的重任,理应具备较高的数字素养。现实中,一些公务员在数字素养方面存在明显不足,导致他们在面对网络谣言、虚假信息时,无法正确判断,甚至参与到造谣、传谣的行为中。
将数字素养纳入公务员考核,可以从以下几个方面进行:
一、加强数字素养教育。对公务员进行系统的数字素养培训,使其掌握基本的网络信息检索、辨别真伪的能力,提高应对网络谣言的能力。
二、完善考核机制。将数字素养纳入公务员考核体系,对公务员的数字素养进行量化评估,将评估结果作为公务员晋升、评优的重要依据。
三、建立激励机制。对在数字素养方面表现突出的公务员给予表彰和奖励,激发公务员提升自身数字素养的积极性。
四、强化责任追究。对因数字素养不足而造成严重后果的公务员,依法依规进行责任追究,形成警示效应。
以这起水库谣言事件为例,我们可以看到,公务员队伍中数字素养的缺失,不仅影响了公务员的形象,也损害了人民群众的利益。加强公务员数字素养建设,刻不容缓。
将数字素养纳入公务员考核,是提升公务员队伍素质、保障人民群众利益的重要举措。我们相信,在全社会共同努力下,我国公务员队伍的数字素养必将得到全面提升,为构建和谐、美好的数字化社会贡献力量。