沃本——周五，米德尔塞克斯高等法院的一名法官表示，他正在考虑是否要将周日晚上罢工的牛顿镇教师的罚款提高到40万美元，如果他们不能在周日晚上取消罢工的话，但他也表示担心学校和城市领导人可能不会真诚地进行谈判。
法官克里斯托弗·k·巴里-史密斯(Christopher K. Barry-Smith)在休会前说，“在我继续罚款之前，我需要确信双方的交易是真诚的。”他计划在下午2点30分重新召开听证会。
牛顿镇的罢工已经导致学校停课六天。工会领导人一再指责学校委员会拒绝真诚地与他们谈判，学校委员会和市长露丝娜·富勒对此予以否认。谈判由一名州调解人监督，他在工会和学校委员会之间穿梭提案，两者在不同的房间开会。
这个星期结束时，教师工会一再拒绝遵守法官星期一发布的藐视法庭令。到目前为止，教师工会因违反禁止包括教育工作者在内的公职人员罢工的州法律而被罚款20万美元。
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非法罢工的后果可能很严重。马萨诸塞州教师协会(Massachusetts Teachers Association)去年向其成员发布的一份法律咨询报告称，除了强制罚款外，被发现参与非法罢工的工会还可能面临入狱的风险，尽管该协会称这种惩罚“非常罕见”。
法官还需要权衡制裁与其他证据之间的关系，比如学校官员是否在真诚地讨价还价。
针对教师罢工的最激烈的行动发生在20世纪70年代的两次罢工中。1977年，在富兰克林为期两周的罢工中，约有80名教师因拒绝遵守法院禁止罢工的命令而入狱。1972年，伯灵顿教育工作者协会的四名高级官员因违反法院要求停止罢工的命令而被判处7天监禁，罢工持续了两周。
牛顿罢工发生之际，马萨诸塞州教师工会罢工的情况有所上升，而MTA正在推动比肯山的立法者使罢工合法化。自2022年5月以来，已有6个教师工会举行了罢工，至少还有两个工会投票批准了罢工，但由于最后一刻的协议而没有进行罢工。
牛顿教师和牛顿学校委员会已经进行了一年多的合同谈判。工会正在寻求为所有员工提供生活工资的建议，包括课堂助理;保证每个中小学都有社工;并增加早期职业教师的带薪家庭假时间，使他们与资深教师保持一致。
学校委员会争辩说，它根本负担不起工会提出的所有要求，并在周四晚上给学生家属的一封电子邮件中指出，同意工会的提议将需要在一年内解雇60名员工，并在接下来的一年内再解雇60名员工。
在大约一个小时的法庭听证会上，法官表示，在决定是否提高罚款时，他担心牛顿学校委员会可能会这样回应:“我们只是要熬过去”——而不是真诚地讨价还价——直到工会的钱花光。
他说，这将破坏州法律中要求在劳资纠纷中进行诚信谈判的部分规定。
工会律师劳里·霍勒(Laurie Houle)表示，学校委员会并没有真诚地试图达成协议。如果是这样的话，就会把富勒拉到谈判桌上，他控制着学区的财政。
“这个系统正在被滥用，”Houle说。“我们担心缺乏紧迫感。”Houle还表示，与调解人作为中间人进行谈判有损进展。
学校委员会的律师詹妮弗·金(Jennifer King)说，Houle关于缺乏紧迫性的评论是“五十步笑百步”，并认为讨价还价可以在孩子们返回学校的同时继续进行。
金说，罢工给委员会造成了“巨大的开支”，包括**和托儿中心的资金。根据联邦法律，该学区还需要为在罢工期间错过教学和治疗的学生提供特殊教育服务，这是另一项昂贵的支出。
工会和学校委员会之间的谈判在一天前还出现了进展的迹象，但在周四却恶化了。在周四晚上发布在工会网站上的公开简报中，工会领导人对学校委员会拒绝了他们的几项提议表示愤怒。
“最大的症结在于牛顿学校委员会拒绝与我们讨价还价，”工会**迈克尔·齐勒斯(Michael Zilles)说。“他们在玩等待的游戏……我们摆在桌面上的一切都将为改善牛顿公立学校做出有价值的贡献。”
Zilles说，当一名州调解员告诉工会官员关于周四被拒绝的提案时，工会官员非常沮丧，他们“给了他一顿臭骂”，有人打电话给**，因为他们认为发生了打架。
“没有打架。他说。
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周五，该学区发布了一份对最新提案的最新分析，发现工会在四年中的提案总额为1.002亿美元，而该学区的提案为4540万美元。
根据最新的州数据，牛顿镇的教师在2020-21学年的平均年薪为9.3万美元，在该州排名前四分之一。
富勒周四在给社区的一封公开信中强调，她和学区仍然致力于达成合同协议，让教师重返课堂。
富勒说:“我们在市政厅的团队继续与牛顿公立学校合作，为我们的教师提供有竞争力的薪酬，为主管安娜·诺林的计划提供资金，并签订财政上可持续的合同。”“我们不会与工会签订会导致我们学校和/或其他市政部门的项目、服务或员工削减的合同。”
周五早上，在牛顿市政厅外，50多名学生冒着沉闷的雨聚集在门前的台阶上，要求听到他们老师的声音。在由一些家长和学生组织的集会上，数百名教师、家长和社区成员不断向他们欢呼，他们挤满了下面的广场，并涌向人行道和道路。
“富勒市长，你躲在办公室里不是在支持学生，”纽顿北区的高年级学生鲁比·梅特卡夫说。
许多学生演讲者分享了关于特定老师的可爱轶事，以证实他们为什么会站出来支持那些帮助塑造他们教育生涯的老师。从小学生到高中生，学生们轮流发表演讲，互相欢呼。
富兰克林小学(Franklin Elementary School)的五年级学生西蒙·弗兰克尔(Simon Frankel)说:“我主张我的老师有公平的工资，良好的休息时间，以及全职照顾每个学生的社工。”“富勒市长，请全额资助我们的学校。”
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《环球报》记者耶利米·曼尼昂和《环球报》记者亚历克萨·库尔托夫对此报道也有贡献。
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